本篇文章給大家談談職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖，以及職業(yè)規(guī)劃統(tǒng)計圖對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。今天給各位分享職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖的知識，其中也會對職業(yè)規(guī)劃統(tǒng)計圖進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、怎樣用excel制作統(tǒng)計報表模板
• 2、假設有你、我、他三個人，A、B兩種職業(yè)怎么用excel表統(tǒng)計每種職業(yè)有多人，急切要求高人指點！
• 3、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
• 4、有誰有職業(yè)測評表的，后面要附有分析，能看出自己的一些職業(yè)觀，職業(yè)興趣！

怎樣用excel制作統(tǒng)計報表模板

1、可以用excel制作統(tǒng)計報表模板，將統(tǒng)計報表做好，另存為EXCEL模板即可。

2、具體操作如下圖所示。

點擊“另存為”

在保存類型中選擇“EXCEL模板“

點擊”保存“

假設有你、我、他三個人，A、B兩種職業(yè)怎么用excel表統(tǒng)計每種職業(yè)有多人，急切要求高人指點！

姓名 職業(yè)我A你B他A假設以上這樣的表，用數(shù)據(jù)透視表，簡單步驟:選中要統(tǒng)計的表格-數(shù)據(jù)-數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖-下一步-下一步-布局(把職業(yè)移到左邊行的位置，再把職業(yè).移到右下面數(shù)據(jù)位置.如果統(tǒng)計方式是求和，雙擊一下數(shù)據(jù)的內容點計數(shù)-確定)-確定-完成.不會影響原表的，多試幾次就知道了。

統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖

統(tǒng)計表圖為表格式樣數(shù)據(jù)經整理后使之進一步表格化，便形成統(tǒng)計表（statistical table）統(tǒng)計表是由縱橫交叉線條所繪制的表格來表現(xiàn)統(tǒng)計資料的一種形式。根據(jù)《中國小學教學百科全書》介紹，統(tǒng)計表是用原始數(shù)據(jù)制成的一種表格。為了實際需要，人們常常要把工農業(yè)生產、科學技術和日常工作中所得到的相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)，按照一定的要求進行整理、歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來，制成表格，這種表格叫做統(tǒng)計表。它的作用是：①用數(shù)量說明研究對象之間的相互關系。②用數(shù)量把研究對象之間的變化規(guī)律顯著地表示出來。③用數(shù)量把研究對象之間的差別顯著地表示出來。這樣便于人們用來分析問題和研究問題。統(tǒng)計表的形式繁簡不一，通常按項目的多少，分為單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表兩種。只對某一個項目的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計的表格，叫做單式統(tǒng)計表，也叫做簡單統(tǒng)計表。統(tǒng)計項目在兩個或兩個以上的統(tǒng)計表格，叫做復式統(tǒng)計表。統(tǒng)計表的內容一般都包括總標題、橫標題、縱標題、數(shù)字資料、單位、制表日期。總標題是指表的名稱，它要能簡單扼要地反映出表的主要內容，橫標題是指每一橫行內數(shù)據(jù)的意義；縱標題是指每一縱欄內數(shù)據(jù)的意義；數(shù)字資料是指各空格內按要求填寫的數(shù)字；單位是指表格里數(shù)據(jù)的計量單位。在數(shù)據(jù)單位相同時，一般把單位放在表格的左上角。如果各項目的數(shù)據(jù)單位不同時，可放在表格里注明。制表日期放在表的右上角，表明制表的時間。各種統(tǒng)計表都應有“備考”或“附注”欄，以便必要時填入不屬于表內各項的事實或說明。統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖 表現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)字大小和變動的各種圖形總稱。其中有條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、象形圖等。在統(tǒng)計學中把利用統(tǒng)計圖形表現(xiàn)統(tǒng)計資料的方法叫做統(tǒng)計圖示法。其特點是：形象具體、簡明生動、通俗易懂、一目了然。其主要用途有：表示現(xiàn)象間的對比關系；揭露總體結構；檢查計劃的執(zhí)行情況；揭示現(xiàn)象間的依存關系，反映總體單位的分配情況；說明現(xiàn)象在空間上的分布情況。一般采用直角坐標系．橫坐標用來表示事物的組別或自變量x，縱坐標常用來表示事物出現(xiàn)的次數(shù)或因變量y；或采用角度坐標(如圓形圖)、地理坐標(如地形圖)等。按圖尺的數(shù)字性質分類，有實數(shù)圖、累積數(shù)圖、百分數(shù)圖、對數(shù)圖、指數(shù)圖等；其結構包括圖名、圖目(圖中的標題)、圖尺(坐標單位)、各種圖線(基線、輪廓線、指導線等)、圖注(圖例說明、資料來源等)等。 [ 詳細 ]統(tǒng)計圖是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點。統(tǒng)計圖可以使復雜的統(tǒng)計數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統(tǒng)計圖在統(tǒng)計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應用。在解答資料分析測驗中有關統(tǒng)計圖的試題時，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對數(shù)據(jù)，不要被表面形象所迷惑。? 統(tǒng)計圖一般由圖形、圖號、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗中常見的有條形統(tǒng)計圖、扇型統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和網狀統(tǒng)計圖。? 一、條形統(tǒng)計圖 ? 用一個單位長度(如1厘米)表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫成長短相應成比例的直條，并按一定順序排列起來，這樣的統(tǒng)計圖，稱為條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。條形圖是統(tǒng)計圖資料分析中最常用的圖形。按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖;按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結構圖。? 條形統(tǒng)計圖的特點：? (1)能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小。? (2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。? 二、扇形統(tǒng)計圖 ? 以一個圓的面積表示事物的總體，以扇形面積表示占總體的百分數(shù)的統(tǒng)計圖，叫作扇形統(tǒng)計圖。也叫作百分數(shù)比較圖。扇形統(tǒng)計圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關系。? 扇形統(tǒng)計圖的特點：? (1)用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。? (2)易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小。?三、折線統(tǒng)計圖 ? 以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計圖，叫作折線統(tǒng)計圖。與條形統(tǒng)計圖比較，折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時間里的發(fā)展變化的情況。折線圖在生活中運用的非常普遍，雖然它不直接給出精確的數(shù)據(jù)，但只要掌握了一定的技巧，熟練運用“坐標法”也可以很快地確定某個具體的數(shù)據(jù)。?折線統(tǒng)計圖的特點：（1）能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，反映事物的變化情況。? 四、網狀統(tǒng)計圖 ? 網狀統(tǒng)計圖的特點是：這類統(tǒng)計圖中只有一些字母，字母所代表的意義都在題外，在答題前必弄清這些字母代表的意義，在具體的答題過程中就可以脫離字母，較簡便地得出答案

有誰有職業(yè)測評表的，后面要附有分析，能看出自己的一些職業(yè)觀，職業(yè)興趣！

霍蘭德職業(yè)興趣測試量表及測試結果對照表指導語人格即個性職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖，它與職業(yè)有著密切的關系，不同職業(yè)對從業(yè)者的人格特征的要求是有差距的，如果通過科學的測試，可以預知自己的人格特征，這有助于選擇適合于個人發(fā)展的職業(yè)。您將要閱讀的這個《職業(yè)價格自測問卷》，可以幫助您作一次簡單的人格自評，從而獲自己的人格特征更適合從事哪方面的工作。請根據(jù)對每一題目的第一印象作答，不必仔細推敲，答案沒有好壞、對錯之分。具體填寫方法是，根據(jù)自己的情況回答“是” 或“否” 。 1、職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。2、在工作中我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉。3、在集體討論中，我往往保持沉默。4、我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。5、每次寫信我都一揮而就，不再重復。6、我經常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。7、對別人借我的和我借別人的東西，我都能記得很清楚。8、我喜歡抽象思維的工作，不喜歡動手的工作。9、我喜歡成為人們注意的焦點。10、我喜歡不時地夸耀一下自己取得的好成就。11、我曾經渴望有機會參加探險。12、當我一個獨處時，會感到更愉快。 13、我喜歡在做事情前，對此事情做出細致的安排。 14、我討厭修理自行車、電器一類的工作。15、我喜歡參加各種各樣的聚會。 16、我愿意從事雖然工資少、但是比較穩(wěn)定的職業(yè)。 17、音樂能使我陶醉。18、我辦事很少思前想后。 19、我喜歡經常請示上級。20、我喜歡需要運用智力的游戲。21、我很難做那種需要持續(xù)集中注意力的工作。22、我喜歡親自動手制作一些東西，從中得到樂趣。23、我的動手能力很差。24、和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。 25、和別人談判時，我總是很容易放棄自己的觀點。26、我很容易結識同性別朋友。 27、對于社會問題，我通常持中庸的態(tài)度。28、當我開始做一件事情后，即使碰到再多的困難，我也要執(zhí)著地干下去。 29、我是一個沉靜而不易動感情的人。30、當我工作時，我喜歡避免干擾。31、我的理想是當一名科學家。32、與言情小說相比，我更喜歡推理小說。33、有些人太霸道，有時明明知道職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖他們是對的，也要和職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖他們對著干。34、我愛幻想。35、我總是主動地向別人提出自己的建議。36、我喜歡使用榔頭一類的工具。37、我樂于解除別人的痛苦。38、我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。39、我喜歡按部就班地完成要做的工作。 40、我希望能經常換不同的工作來做。41、我總留有充裕的時間去赴約會。42、我喜歡閱讀自然科學方面的書籍和雜志。43、如果掌握一門手藝并能以此為生，我會感到非常滿意。44、我曾渴望當一名汽車司機。45、聽別人談“家中被盜”一類的事，很難引起我的同情。46、如果待遇相同，我寧愿當商品推銷員，而不愿當圖書管理員。47、我討厭跟各類機械打交道。48、我小時候經常把玩具拆開，把里面看個究竟。49、當接受新任務后，我喜歡以自己的獨特方法去完成它。50、我有文藝方面的天賦。51、我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。52、我喜歡作一名教師。53、和一群人在一起的時候，我總想不出恰當?shù)脑拋碚f。 54、看情感影片時，我常禁不住眼圈紅潤。55、我討厭學數(shù)學。 56、在實驗室里獨自做實驗會令我寂寞難耐。57、對于急躁、愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待。58、遇到難解答的問題時，我常常放棄。 59、大家公認我是一名勤勞踏實的、愿為大家服務的人。60、我喜歡在人事部門工作。 職業(yè)人格的類型職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖：（符合以下“是”或否答案的記1分，不符合的記0分）常規(guī)型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），否（5，18，40）現(xiàn)實型：“是”（2，13，22，36，43），否（14，23，44，47，48）研究型： “是”（6，8，20，30，31，42），否（21，55，56，58）管理型： “是”（11，24，28，35，38，46，60），否（3，16，25）社會型 ：“是”（26，37，52，59），否（1，12，15，27，45，53）藝術型 ：“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），否（32） 請將得分最高的三種類型從高到低排列，得出一個（或兩個）三位組合答案，再對照《測試結果與職業(yè)匹配對照表》得出人格類型所匹配的職業(yè)。人格類型與職業(yè)環(huán)境的適配現(xiàn)實型R具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為：1、喜愛實用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè)或情境2、用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關系方面的能力。3、重視具體的事物，如金錢，權力、地位等。工人農民土木工程師研究型I具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征，表現(xiàn)為：1、喜愛研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境2、用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領導方面的才能。科研人員數(shù)學生物方面的專家藝術型A具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征，表現(xiàn)為：1、喜愛藝術性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境2、富有表達能力和直覺、獨立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領域詩人藝術家社會型S具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)為：1、喜愛社會型的職業(yè)或情境，避免實用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力2、喜歡幫助別人、了解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。教師牧師輔導人員管理型E具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為：1、喜歡企業(yè)性質的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質的職業(yè)或情境，會以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力2、有沖動、自信、善社交、知名度高、有領導與語言能力，缺乏科學能力，但重視科技與經濟上的成就。推銷員科技家企業(yè)家常規(guī)型C具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為：1、喜歡傳統(tǒng)性質的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術性質的職業(yè)或情境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題2、喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經濟上的成就。出納會計秘書RIA：牙科技術員、陶工、 建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。 RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。 RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、裝配工、托兒所所長、鋼琴調音員、印刷工、建筑 鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、**、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、 娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI：紡織工、編織工、農業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。 REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。 RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救 生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。 RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、炮手、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、 染色工、按摩工、木匠、農民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、 郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫(yī)生、數(shù)學家。IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學實驗定技師、調查研究者。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA：地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、氣象學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師。 IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業(yè)技術專家、生物技師、動植物技術專家、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。 CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿檢查員。CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。 CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、護士長、農場管理員、農業(yè)經營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。ESC：理發(fā)師、裁判員、行政管理員、財政管理員、工程管理員、售貨員、職業(yè)病防治、商業(yè)經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經理、地區(qū)安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調度。ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導游、（輪船或班機上的）事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。 AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、雕刻家、環(huán)境美化工、包裝設計師、繡花工、陶器設計師、漫畫工。 SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。SER：體育教練、游泳指導。SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學家、家政經濟學家、職業(yè)學校教師、資料員。 SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE：部長助理、福利機構職員、生產協(xié)調人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員。SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務員。SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、**、引座員、傳達員、保姆。SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學校兒童服務人員。SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、科技科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業(yè)教師、大學法律教師、大學工程和建筑課程的教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理教師大學社會科學、生命科學教師、研究生助教、成人教育教師。 SIE：營養(yǎng)學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、娛樂指導者、監(jiān)督緩刑犯的工作者、咨詢人員、社會科學教師。SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手關于職業(yè)類型統(tǒng)計報表模板圖和職業(yè)規(guī)劃統(tǒng)計圖的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 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